融创天下:用互联网理念助推传统教学

融创天下:用互联网理念助推传统教学

在国家大力倡导三通二平台的大背景下,信息化教学成为主流趋势,宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台,但在实际操作中,如何实现优质资源班班通、网络学习空间人人通?在课堂录制的基础上实现多方互动?是现行教育中存在的亟待解决的问题,随着我国经济的快速发展,教育信息化也得到了迅速发展。大中专院校及中小学的校园网、多媒体教室等硬件设备初步完善,目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。

 

融创天下在这一背景下,利用自身强大的技术优势,在充分理解了市场需求的目标后,推出了互联网教育整体解决方案。

互联网教育解决方案帮助学校快速建设大量的精品课堂和互动教室,建立视频服务应用平台,以录播技术、大规模跨平台互动技术、跨平台直播技术、跨平台点播技术为核心提供以校园内部为主,辐射周边地区、偏远山区的教学资源的建设和应用,同时通过网络与教育云平台对接,扩大优质教学资源的应用和推广。

互联网教育整体解决方案是使得互联网上的多个教室可以同上一堂课,并将课堂实况同步录制下来,供互联网用户现场直播以及课后点播的系统,互动系统可实现在授课过程中本地教室与远程听课教室之间的同步授课,以及实时音视频互动交流。互动过程能够同步录制,真实展现互动教学场景,同时也支持专家对于精品课程的远程观摩、点评、学术交流、教研和对口援教等活动。

融创天下的核心竞争力来自于视频技术的一系列突破和创新。TIVC编码器(视频压缩技术)能以超过全球标准40%的性能将视频压缩得更小;TQOS控制器(传输质量技术)能对复杂的移动网络给出抖动、时延、丢包的质量应对策略;而TMCM中间件(平台及系统适配技术)则能将一个庞大的应用工程开发量削减90%

这些核心技术经由封装,形成了面向应用的增强媒体、增强应用和增强运营三大体系(Turbostreaming + Turbo application + Turbo operation)的T3平台。T3平台完成的最重要的事情是,电信、政府、媒体等行业用户,甚至个人都能轻松构建出高性能的移动互联网多媒体应用业务,并且所有人都能获得该业务(不分机型和操作系统)。这对电信运营商发展手机电视市场、大型运动会赛事直播、无线及智慧城市建设、传媒公司进军移动多媒体市场、移动视频指挥体系建设至关重要,所有用户都能在时间、规模和成本之间找到平衡。

除了商业成就,融创天下还走出了一条产学研资融合道路。新一代移动视频编解码TIVC技术国家地方联合工程实验室等基础技术研究平台得以建立。截至目前,融创天下以252项自主知识产权专利、23项国际发明专利、8PCT国际专利铸就了这些价值和壁垒。在国外垄断、专利丛生的多媒体领域,取得了国人在该领域的代表性成绩。

例如融创天下班班通产品,是基于云技术架构,以卓越的音视频编解码技术,图像识别自动跟踪技术、强大完备的性能和功能提供给用户一个全方位、多层次、高效率的数字化实景多媒体教学平台。是一套融合了授课、学习、管理、存储、分享和互动的高效应用解决方案。适用于跨教室、跨学校、跨区域的多媒体互动教学应用场景。

 

据了解,融创天下互动录播教室,拥有目前市场上唯一集互动和录播于一体的终端。它以互联网和移动网为主要依托的网络载体,实现互动、直播、点播为主要应用手段,并根据对教育行业的现实情况,提出了以高清晰音视频图像传输技术、互动一体化终端,高性价比终端为主要核心部件,围绕扩展性强,适应性强,存储能力强的云服务支撑平台,并整合各类如图像自动跟踪系统、音频处理系统等相关配件。它的出现很好的解决了传统在线教育中关于传统录播+互动方案下面临的使用复杂、操作难度大、不能实时接收和互动、无法实现真正的移动学习等各种难点,非常便捷的协助老师、学校和管理者实现了同步课堂公开课家校互通网络教研等课程的开启。同时,该平台采用多码流分发机制,不仅可以跨网连接,还能适应不同的终端,不同厂商设备的无缝接入,真正意义上实现常态化教学的目的。

助力教育教学,提升教学质量是融创天下一直以来秉承的企业社会责任理念,多年来,融创天下持续关注中国教育领域,利用自身科技优势,提供独具价值的教育信息化解决方案,从学历教育到职业教育等的各个领域都取得了长足的发展。(来源:上海经信委)


1058 reads. | Edit